不同崗位的保安人員應提出不同的培訓要求。從事保安培訓的教師會發現，保安人員的基礎總是參差不齊。除了客觀因素外，這種情況的主要因素是許多保安人員為了培訓而進行培訓，甚至為了應對培訓而進行培訓。在這種情況下，即使訓練一萬次，也沒有什么意義。因此，安全培訓有必要討論不同崗位安全團隊成員的學習動機。首先，對不同類別的對象進行分類，制定不同的培養方法，以激勵我們的團隊成員。

  在安全培訓過程中，傳統的教學和鍛煉有兩個部分，即理論學習和技能理論。傳統培訓的內容將非?；\統.單排。事實上，這種情況是有爭議的。我們能否更詳細、更擴大培訓范圍。例如，從保安的心理素質來看，.保安人員各項實際操作能力.保安人員只能處理各種應急預案.安全檢查員工作標準.監視員分析能力.團隊成員協同默契建設等課題為動身點討論制定培訓內容。

  訓練是一種重復.反復.重復工作的目的是讓訓練對象到達"讀書百遍自見"效果。當保安公司不時對團隊成員進行培訓時，是否應考慮分離監控.評估，甚至與定期或不定期定期的個人.團隊選拔比賽，達到有效的訓練效果。原因就像:娶媳婦生兒子。畢竟訓練不是目的，訓練是手腕。經過訓練，手腕達到了我們想達到的專業.優質保安服務的目的。